机译:使用评估研究中的推论推导学术课程:对机构学生课程评估的实证评估
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机译:学生自我评估是否是直接评估以改善信息系统课程和程序的有效代理?实证研究
机译:学生复杂程度不同的学术环境中采用结对编程的实证研究
机译:多国,多机构评估CS一年级学生编程技能的研究
机译:评估MBA课程中学生的学习情况:对获得高等教育委员会认可的机构的研究。
机译:面对对失败的恐惧:在针对以学术评估为焦虑的大学生基于正念的减压计划中对客户体验进行的探索性定性研究
机译:学生自我评估是有效的代理,用于改进信息系统课程和计划的努力中的直接评估吗?实证研究